Cambridge Global English 2ED 1-9级 学生书+教师书+练习册+音频+视频

剑桥全球英语第二版——无论学习者是探索非虚构类文本、表演诗歌还是创作自己的寓言故事，我们全新的小学和初中资源都能帮助他们培养批判性思维、沟通和协作能力。本系列以主动学习为核心，通过差异化学习和评估，帮助学生充分发挥潜能。您将获得词汇和语法方面的支持，以及丰富的口语和听力发展机会。配套的数字课堂资源包含视频、音频和互动活动，让您的课程生动活泼。我们便捷的教师资源为您提供课程所需的一切，包括支持和指导，帮助您自信地规划和授课。本系列资源专为剑桥国际小学和初中课程框架开发。

剑桥全球英语专为世界各地的年轻学习者设计，其涵盖的主题和情境力求体现多样性，并帮助学习者通过英语了解彼此的生活。剑桥全球英语鼓励孩子们积极主动地发挥创造力。通过参与各种基于课程的活动，学习者能够获得知识内容，培养批判性思维能力，并练习英语语言和读写能力。这些教材采用“学会学习”的方法：孩子们将掌握能够自信地应对新学习情境的技能和策略。教材重点培养学习者运用地道英语课堂教材所需的听、说、读、写能力。
积累大量词汇是成功掌握会话英语和学术英语的基石。剑桥全球英语为学习者提供丰富的词汇量。课程活动和教案中融入了大量复习词汇并以个性化、有意义的方式运用的机会。

主要特点：

– 剑桥全球英语是剑桥大学出版社为英语作为第二语言的青少年学习者打造的一套创新教材。
– 为了应对未来的挑战，孩子们需要从小培养会话英语和学术英语能力。剑桥全球英语旨在满足这些需求，并专注于培养学习者取得成功所需的听、说、读、写能力。
– 涵盖 8 个阶段，第 1-6 阶段专为小学水平量身定制，可无缝过渡到中学阶段的全球英语第 7 和第 8 阶段。

《Cambridge Global English 第二版》（Cambridge Global English 2nd Edition）系列由剑桥大学出版社推出，是一套面向 5-14岁学生 的国际化英语课程，适用于全球中小学及双语学校，强调 英语语言能力与跨学科知识、跨文化意识 的综合培养，覆盖CEFR Pre-A1至B1+水平。

一、教材定位与核心理念

• 目标群体：

  • 国际学校学生：英语作为第二语言（ESL）或外语（EFL）的学习者。

  • 双语学校学生：需要兼顾学科知识（如科学、数学）与英语能力的提升。

• 核心理念：

  • Global Citizenship（全球公民意识）：通过多元文化主题培养包容性思维。

  • CLIL（内容与语言整合教学）：将英语学习与科学、艺术、社会研究等学科结合。

二、教材结构与级别划分

1. 适用年龄与CEFR对应

   • Stage 1-6：对应小学阶段（5-11岁），Pre-A1至A2+

   • Stage 7-9：对应初中阶段（11-14岁），A2+至B1+

   • 每级学习量约 80-100小时，支持学年制或学期制教学安排。

2. 单元主题设计

   • 每级 9个单元，主题覆盖 个人生活、自然世界、全球议题，例如：

     • 文化探索：世界节日、传统服饰、饮食文化对比。

     • 科学探索：生态系统、简单机械、环境保护。

     • 社会技能：团队合作、数字公民责任、媒体素养。

   • 每单元分为 语言技能（听、说、读、写） 和 跨学科项目 两部分。

三、第二版的主要更新与特色

1. 强化跨学科整合（CLIL）

   • 科学实验指南：例如，学习“水循环”时，用英语完成实验记录。

   • 艺术与数学任务：通过折纸活动（Origami）学习几何词汇。

2. 数字资源升级

   • Cambridge One 平台：

     • 互动电子书：支持动画、音频点读、拖拽练习。

     • 虚拟实地考察（Virtual Field Trips）：通过360°视频探索亚马逊雨林或埃及金字塔，完成语言任务。

   • 在线测评工具：自适应测试自动生成学习报告，识别弱项。

3. 文化多样性深化

   • 新增单元案例：

     • 非洲民间故事：学习传统叙事结构并创作自己的故事。

     • 亚洲城市发展：对比新加坡与东京的可持续交通方案。

   • “Global Voices”板块：学生录制视频分享本国文化，上传至班级平台。

4. 技能培养创新

   • “Thinking Skills”模块：通过思维导图、辩论活动培养批判性思维。

   • “Digital Literacy”任务：安全使用社交媒体、识别网络信息的真实性。

四、配套资源

1. 学生用书（Learner’s Book）

   • 全彩印刷，含贴纸、剪贴活动页，适合低龄学生。

   • “Language Focus”总结页：语法和词汇表格化呈现。

2. 活动手册（Activity Book）

   • 提供分级练习，满足不同水平学生需求。

   • 项目式学习（PBL）任务：如制作“环保倡议海报”并英文展示。

3. 教师资源包

   • 教师用书：分步教案、差异化教学策略、多语言支持建议（针对非英语母语教师）。

   • 课堂卡片与挂图：视觉化呈现词汇和语法规则。

   • 音频与视频包：包含多国口音的听力材料和纪录片片段。

4. 数字化工具

   • 互动白板软件：包含游戏化练习（如单词拼图、句子排序）。

   • 家长沟通平台：定期推送学生学习进展和家庭活动建议（如英语烹饪课）。

五、教学优势与适用场景

1. 优势总结

   • 真实语境学习：语言输入基于剑桥全球英语语料库（Cambridge Global English Corpus）。

   • 灵活性：教材模块化设计，可适配IB PYP、剑桥Primary/Secondary等课程体系。

   • 包容性：提供多语言支持指南，帮助非英语母语教师高效授课。

2. 适用场景

   • 国际学校：作为核心英语课程，搭配科学、社会学科内容。

   • 语言培训机构：强化跨文化沟通能力的特色课程。

   • 家庭教育：通过项目任务实现亲子互动学习。

六、用户反馈与案例

• 教师评价：

  “虚拟实地考察让学生‘身临其境’，讨论积极性大幅提升！”
  “CLIL项目帮助学生在科学课上更自信地用英语表达。”

• 学生案例：

  • Stage 4 学生：通过“世界水资源”单元，用英语撰写调查报告并设计节水方案。

  • Stage 8 学生：组织线上模拟联合国会议，讨论气候变化对策。

七、与其他剑桥教材对比

• 对比《Kid’s Box》：

  • 《Global English》更注重学科整合与全球视野，《Kid’s Box》侧重低龄儿童趣味启蒙。

• 对比《Cambridge Primary English》：

  • 两者均适合小学阶段，但《Global English》强调跨文化内容，《Primary English》更聚焦纯语言技能。

Cambridge Global English 2nd Edition – Whether they are exploring non-fiction texts, performing poetry or writing their own fables, our new primary and lower secondary resources help your learners develop critical thinking, communication and collaboration skills. With active learning at its heart, differentiation and assessment for learning opportunities, the series helps your students achieve their potential. You’ll find vocabulary and grammar support, along with plenty of opportunities to develop speaking and listening skills throughout. The accompanying Digital Classroom resource includes video, audio and interactive activities to bring your lessons to life. Our accessible teachers’ resources provide everything you need for the course including support and guidance to plan and deliver your lessons with confidence. Developed for the Cambridge International Primary and Lower Secondary curriculum Frameworks.

Specifically developed for young learners throughout the world, the topics and situations covered by Cambridge Global English strive to reflect diversity and help learners find out about each other’s lives through the medium of English. Cambridge Global English engages children as active, creative learners. As they participate in a wide variety of curriculum-based activities, learners acquire content knowledge, develop critical thinking skills and practice English language and literacy. The materials incorporate a ‘learning to learn’ approach: children acquire skills and strategies that will help them approach new learning situations with confidence. Emphasis is placed on developing the listening, speaking, reading and writing skills learners will need to be successful in using authentic English-language classroom materials.
Building a large and robust vocabulary is a cornerstone to success in both conversational and academic English. Cambridge Global English exposes learners to a wide range of vocabulary. Many opportunities for revising these words and using them in personalised, meaningful ways are woven into the activities and lesson plans.

Key Features:

– Cambridge Global English is an innovative suite of materials created by Cambridge University Press for young English as a Second language learners.
– To meet the challenges of the future, children need to develop both conversational and academic English from the earliest level. Cambridge Global English addresses these needs and focuses on developing, listening, speaking, reading and the writing skills which learners will need to be successful.
– Spanning 8 stages, Stages 1-6 are tailored specifically for Primary levels and provide a seamless transition to Global English stages 7 and 8 at Secondary level.