以下是关于Nel Yomtov所著的“How to Write”系列(Capstone出版社出版)的详细介绍,涵盖其定位、内容特色、教育价值及适用场景:
系列定位
-
作者:Nel Yomtov(美国资深教育类图书作家,专注青少年非虚构写作指导)
-
出版社:Capstone(专攻K-12教育出版)
-
目标读者:小学高年级至初中(Grades 3-8,约8-14岁)
-
核心理念:
“将学术写作拆解为可操作的步骤”,通过真实案例+结构化训练,解决学生写作中的实际痛点(如逻辑混乱、论据不足、结构松散)。
系列书目与主题
该系列覆盖7种核心学术文体,每册专注一类写作技能:
书名 | 训练重点 | 应用场景示例 |
---|---|---|
《How to Write a Memoir》 | 个人经历提炼与主题升华 | 申请文书、成长记录 |
《How to Write a Lab Report》 | 科学实验的规范报告写作 | STEM课程作业 |
《How to Write an Essay》 | 议论文结构与论证技巧 | 课堂议论文、辩论稿 |
《How to Write a News Article》 | 新闻要素与倒金字塔结构 | 校园记者培训 |
《How to Write an Interview》 | 提问设计及对话转述 | 人物传记、口述史项目 |
《How to Write a Review》 | 评价体系构建(书评/影评) | 媒体素养课 |
《How to Write a How-To Article》 | 说明文逻辑与步骤拆解 | 项目说明书制作 |
内容架构(每册统一框架)
1. 问题驱动导入
-
开篇抛出学生真实困境(例:“我的实验数据很棒,但报告总被退回”)
-
展示“失败范文” vs “优秀范文”对比,直观突显差距
2. 五步法训练系统
Step 1: 预写作
头脑风暴+素材筛选
Step 2: 搭建框架
用图形组织者归类
Step 3: 起草初稿
按模板填空
Step 4: 修订策略
清单自查法
Step 5: 发布技巧
排版与展示
3. 特色学习工具
-
图形组织者(Graphic Organizers):
(注:实际书中含思维导图、汉堡包模型、时间线等可视化工具) -
“作家工作坊”练习:分角色扮演编辑/作者,实战修改同伴文稿
-
学术词汇库:每章标注10个关键词(如 “thesis statement”, “anecdotal evidence”)
教育价值亮点
✅ 解决写作教学核心痛点
学生常见问题 | 书中应对策略 |
---|---|
“不知道写什么” | 提供20+头脑风暴触发器(例:“回忆你第一次失败的体验”) |
“论点模糊” | 用“主张-证据-分析”三明治模型强化逻辑 |
“语言枯燥” | 情感词替换练习(如将“开心”升级为“雀跃”) |
✅ 跨学科能力整合
-
信息素养:教学生鉴别可靠信源(尤其《News Article》册)
-
视觉表达:将数据转化为图表(《Lab Report》册)
-
批判性思维:在《Review》册中学习建立评价标准
教师与家长使用指南
教学场景建议
-
课堂实施:
1. 每周精读1章 → 2. 小组完成“工作坊”任务 → 3. 用自查表互评 (全书可支撑8-10周课程)
-
差异化教学:
-
基础层:提供填空式模板
-
进阶层:挑战“限时写作挑战赛”(书中附录含计时写作题)
-
家庭应用
-
项目制学习(例:和孩子共同撰写《家庭旅行回忆录》)
-
用“自查清单”替代家长批改(培养自主修订习惯)
版本与资源
-
页码:每册64页(全彩印刷)
-
语言难度:Lexile指数800L-1000L(适合非英语母语者CEFR B1水平)
-
数字资源:
-
出版社官网提供可下载模板(提纲/自查表)
-
每章配套互动选择题(在线巩固知识点)
-
用户反馈与注意事项
-
优势:
“终于有一本直接教孩子‘怎么做’而不是光讲理论的书!” ——美国初中教师Amazon评论
-
注意事项:
-
需配合基础语法教学(非重点覆盖语法细节)
-
部分文体(如实验报告)需结合学科知识使用
-
购买与平替方案
-
原版购买:
-
Capstone官网(单册$7-10)
-
亚马逊搜索 “Nel Yomtov How to Write”
-
-
中文替代品:
暂未引进中文版,但可参考方法:-
用《美国学生写作训练》+ 自制图形组织者
-
在“写作五步法”中嵌入书中工具(如修订清单)
-
总结
Nel Yomtov的“How to Write”系列是:
🔹 学术写作的“工具包”——将抽象能力转化为具体动作
🔹 项目制学习的理想载体——每册成就1项可展示的作品
推荐给:
-
急需提升非虚构写作能力的中学生
-
寻找结构化写作教材的国际学校教师
-
希望系统辅导孩子写作的家长
实践提示:优先选用与学生当前课业相关的分册(如写实验报告前用《Lab Report》)。书中Step 4的“20项修订清单”(如:“每段是否有过渡句?”)尤其值得直接迁移使用!
评论(0)