“Conquer Creative Writing” 是由新加坡教育出版社 Singapore Asia Publishers (SAP) 推出的创意写作专项训练教材系列,专为 小学至初中学生(7-14岁) 设计,旨在系统提升学生的写作技巧、想象力与表达能力。该系列结合新加坡教育部(MOE)对写作能力的要求,涵盖多种文体与主题,帮助学生突破“无话可写”的困境。以下是详细介绍:


一、教材定位与目标

  • 适用学段

    • Primary 1-6(小学1-6年级),共6册,难度逐步递进。

    • Secondary 1-2(初中1-2年级),拓展复杂文体与批判性写作。

  • 核心理念

    • 从模仿到创新:通过范文分析、结构化框架和开放式练习,引导学生从“模板写作”过渡到自主创作。

    • 写作即思维训练:注重逻辑连贯性、情感表达与细节描写能力。


二、教材结构与内容

1. 分级重点

  • 低年级(P1-P3)

    • 聚焦基础叙事写作(Personal Recounts)、看图写话(Picture Composition)和简单说明文。

    • 例:“描述一次生日聚会”,提供关键词库(如“excited, delicious cake, laughter”)和句子扩展练习。

  • 高年级(P4-P6)

    • 强化描写技巧(人物、场景、情感)、议论文(Opinion Writing)及创意故事(Fantasy/Adventure)。

    • 例:“以‘如果我能穿越时空’为题,写一篇科幻故事”,配套时间线规划模板。

  • 初中(Sec1-Sec2)

    • 引入文学分析(如诗歌赏析)、辩论性写作(Argumentative Essays)及多视角叙事。

2. 单元结构(以P4为例)

  1. 主题引入

    • 通过图片、视频或短篇故事激发兴趣(如“一场意外的暴雨”)。

  2. 技巧讲解

    • 专项训练(如“用五感描写场景”):
      视觉:乌云密布的天空;
      听觉:雨点敲打窗户的噼啪声;
      触觉:潮湿的校服贴在背上……

  3. 范文分析

    • 标注优秀段落中的修辞手法(比喻、拟人)和结构安排(开头悬念、结尾升华)。

  4. 分步练习

    • 填空补充:提供半结构化句子,学生补充细节(如“他紧张得______”)。

    • 段落改写:优化平淡句子的生动性(如将“她很开心”改为“她的眼睛弯成了月牙,嘴角快要咧到耳根”)。

    • 自由创作:基于主题的完整写作任务,附自评检查表(Checklist)。

  5. 互评与修改

    • 提供同伴互评指南(如“是否使用了至少两个比喻?”),培养反思能力。


三、教学特色

  1. 结构化写作框架

    • 提供 “4W1H”模板(Who, When, Where, What, How)帮助低年级学生组织内容。

    • 高年级使用 “PEEL结构”(Point-Evidence-Explanation-Link)构建议论文段落。

  2. 多文体覆盖

    • 包含叙事文、日记、书信、新闻报道、广告文案等,适应不同写作场景需求。

  3. 思维导图工具

    • 利用 “Bubble Map” 扩展创意(如以“海滩”为中心词联想细节:气味、声音、活动)。

    • 流程图规划故事发展(开端→冲突→高潮→结局)。

  4. 文化包容性

    • 选题融入新加坡多元文化背景(如节日庆祝、组屋生活),同时包含国际议题(环保、科技)。

  5. 考试衔接

    • 标注新加坡小学离校考试(PSLE)写作评分标准,提供应试策略(如时间分配、审题技巧)。


四、配套资源

  • 教师/家长指南

    • 每单元教学目标解析、常见错误分析(如流水账写作)及差异化教学建议。

  • 在线资源库(部分版本提供):

    • 互动写作游戏(如随机生成故事开头挑战)。

    • 写作语音助手:AI反馈语法错误和重复用词。

  • 优秀作文集

    • 收录学生获奖作品,附教师点评(如“如何通过对话推动情节发展”)。


五、适用场景与优势

  • 适用对象

    • 新加坡公立/国际学校学生(对标MOE课程)。

    • 英语非母语但需提升学术写作能力的学习者。

  • 优势

    • 系统性:从句子到篇章逐级突破,避免知识碎片化。

    • 趣味性:融入角色扮演写作(如“假设你是校长,写一封给家长的信”)。

    • 实用性:提供考试高频主题库(如“难忘的经历”“科技的影响”)。


六、与其他写作教材对比

对比维度 Conquer Creative Writing Scholastic Success with Writing 《Writing Framework》
文化适配性 强(新加坡本土案例) 通用英语文化背景 国际课程(如剑桥体系)
应试针对性 明确标注PSLE标准 侧重基础技能 部分对接IGCSE
创意激发设计 大量思维导图与开放练习 模板化练习较多 强调学术写作结构

七、用户反馈

  • 教师评价

    • 优点:分步练习降低教学压力,范文质量高。

    • 建议:增加更多互动数字工具(如在线协作写作平台)。

  • 学生体验

    • 喜欢“故事接龙”和主题自由创作,但语法纠错功能依赖额外工具。

  • 家长评价

    • 孩子写作内容明显丰富,但高年级需搭配课外阅读积累词汇。


八、购买与使用建议

  • 版本选择

    • 新加坡版:含PSLE真题分析与模拟题。

    • 国际版:调整部分本土化内容,适配IB PYP或剑桥课程。

  • 购买渠道

    • SAP官网、Popular新加坡书店、亚马逊(电子书/纸质版)。

  • 使用贴士

    • 低年级:每日10分钟“微写作”练习(如写一条天气预报)。

    • 高年级:结合新闻事件讨论,转化为议论文素材(如“AI对未来的影响”)。

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