麦格劳希尔（McGraw Hill） 出版的 We Can! 是一套专为 3-12岁儿童 设计的英语学习课程，注重通过互动性、游戏化和跨学科内容激发学生的语言兴趣与综合能力。该教材以 “全人教育” 为核心理念，融合语言学习与21世纪核心素养（如批判性思维、协作能力），适合幼儿园至小学阶段的学习者。以下是详细介绍：
一、核心理念与特色
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CLIL教学法（内容与语言整合学习）
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将英语学习与科学、数学、艺术等学科结合，例如通过“植物生长实验”学习自然词汇，或通过“形状拼图”掌握数学英语表达。
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培养学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。
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任务型学习（Task-Based Learning）
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每个单元围绕一个 “终极任务”（如制作海报、设计故事书）展开，学生在完成任务中逐步掌握语言技能。
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强调合作学习（小组讨论、角色扮演）与成果展示。
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多元智能开发
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活动设计涵盖语言、逻辑、音乐、运动等多种智能类型，适应不同学习风格。
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例如：通过歌曲学习语法（音乐智能）、通过手工活动练习指令理解（运动智能）。
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情感与社会技能培养
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融入社交情感学习（SEL）内容，如“分享”“团队合作”“情绪管理”，帮助学生建立健康的人际关系。
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二、课程结构与级别
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适用对象：
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Pre-Primary（3-6岁）：侧重听说启蒙与基础词汇。
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Primary（7-12岁）：强化阅读、写作及学术英语能力。
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对应CEFR等级：Pre-A1至A2+。
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分级体系：
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Pre-Primary：3个级别（Level 1-3）。
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Primary：6个级别（Level 1-6）。
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单元结构（以Primary级别为例）：
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Let’s Explore!：通过图片、视频引入单元主题（如“环保”“太空探索”）。
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Vocabulary & Grammar：结合故事或情境学习核心语言点。
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Skills Lab：专项训练听力、阅读、写作技巧。
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Project Time：小组合作完成跨学科任务（如设计“未来城市”模型）。
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Review & Reflect：通过游戏和自评表巩固知识。
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三、配套资源
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学生用书（Student’s Book）
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全彩印刷，含贴纸页、可剪裁手工模板。
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附赠互动数字资源（通过代码访问）。
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教师用书（Teacher’s Guide）
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详细教案、课堂活动建议、差异化教学策略。
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评估工具（形成性评估表、单元测试题）。
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练习册（Workbook）
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书面练习、家庭作业、延伸阅读材料。
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数字资源
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Interactive Whiteboard Software：白板软件含动画、互动游戏、可编辑课件。
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学生APP：提供语音识别练习、互动词汇卡片。
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在线教师平台：下载补充材料、追踪学生学习进度。
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实体教具
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词汇闪卡、故事手偶、主题海报（如“天气转盘”“节日文化卡片”）。
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四、教学优势
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真实语料与全球化视野：
使用真实图片、视频（如国家地理内容），融入多元文化主题（如世界节日、传统服饰），拓宽学生国际视野。 -
STEAM融合：
设计科学实验、简易编程任务（如用图形化编程制作动画），培养创新思维。 -
灵活性：
模块化设计，教师可根据课时自由组合内容（如跳过Project Time转为强化语法）。 -
评估体系：
提供“能力雷达图”分析工具，帮助教师识别学生强弱项（如听力强、写作弱）。
五、适用场景
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幼儿园与小学课堂：作为主教材或补充材料。
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语言培训机构：适合小班制互动教学。
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家庭教育：家长可通过APP和手工活动辅助学习。
六、与其他教材对比
| 维度 | We Can!（麦格劳希尔） | Super Goal（麦克米伦） |
|---|---|---|
| 目标年龄 | 3-12岁（覆盖学前至小学） | 10-15岁（青少年） |
| 核心理念 | CLIL + 全人教育 + STEAM | 任务型学习 + 考试衔接 |
| 数字资源 | 互动APP + 白板软件 + 教师平台 | 白板软件 + 在线练习 |
| 学科融合 | 深度整合科学、数学、艺术 | 侧重语言技能与生活场景应用 |
七、用户反馈与市场定位
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教师评价：
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优点：活动设计新颖，能有效调动学生积极性；CLIL内容提升课堂深度。
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挑战：部分项目需较多课堂时间，对教师备课要求较高。
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市场定位：
主打国际化学校、双语学校及高端培训机构，适合重视综合素质培养的教育机构。
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