“对话时刻——21世纪沟通技巧”是一门面向21世纪学习者的、以沟通为重点的课程,具有全球视野。该系列课程的每一节课都以切合实际的内容、引人入胜的视觉效果和富有意义的学习成果吸引学习者。“互动”是一门多层次的交际语言课程,面向英语基础(Pre-A1)至中高级(B2)的学习者。
通过听、说、读、写技能的适当平衡来达到能力目标。“互动”课程着重强调综合技能活动。此外,该系列课程通过语法要点和辅助词汇,明确了语言重点。
旨在培养沟通技巧、协作能力、创造力和批判性思维能力的活动贯穿整个系列。数字化内容扩展了课程内容,并帮助学习者提升数字素养。
《Time to Talk: 21st Century Communication Skills》是Compass Publishing推出的一套现代英语口语教材,专注于培养学习者在21世纪全球化背景下的实用沟通能力。该系列结合语言技能与批判性思维(Critical Thinking)、协作能力(Collaboration)等核心素养,适合青少年及成人学习者。以下是详细分析:
教材核心特点
-
21世纪技能融合
-
不仅教授语言,更强调:
-
数字素养(Digital Literacy):如在线会议用语、邮件礼仪。
-
跨文化交际(Intercultural Communication):对比不同文化语境下的沟通差异。
-
思辨能力:通过辩论、评价观点等任务培养逻辑表达。
-
-
-
CEFR对标体系
-
教材严格对应欧洲共同语言参考标准(CEFR),覆盖 A2(初级)到C1(高级) 不同阶段:
-
Level 1: A2-A2+
-
Level 2: B1-B1+
-
Level 3: B2-B2+
-
Level 4: C1
-
-
每个级别通过“Can-do”描述语明确学习目标(如B1级:“能参与熟悉话题的简单讨论”)。
-
-
真实语料与科技结合
-
使用TED Talks、播客节选等真实视听材料作为输入。
-
配套数字工具(如在线讨论板、语音识别APP)辅助练习。
-
-
任务驱动学习
-
每单元以“Final Project”结尾(如制作提案视频、策划跨文化活动),要求综合运用所学技能。
-
教材结构示例(以Level 3/B2为例)
Unit Theme: “Ethics in Technology”
-
Lead-in
-
观看关于AI伦理的短视频,讨论问题:“Should robots have rights?”
-
CEFR技能:B2 Listening (理解技术类演讲主旨)。
-
-
Vocabulary & Grammar
-
学习学术词汇(如“algorithm”, “bias”)和让步从句(e.g., “Although technology advances, ethical issues remain”)。
-
CEFR对标:B2 Lexical Range & Complex Sentences。
-
-
Critical Thinking Task
-
分析两篇关于数据隐私的对立观点,小组辩论。
-
CEFR技能:B2 Speaking (连贯表达赞成/反对意见)。
-
-
Final Project
-
设计一份“Responsible Tech Use”校园宣传方案,并用PPT展示。
-
CEFR技能:B2+ Writing (结构化报告) & Speaking (公开演讲)。
-
难度分级与CEFR对应表
教材级别 | CEFR | 适用学习者水平 | 典型能力描述 |
---|---|---|---|
Level 1 | A2-A2+ | 初级 | 能进行日常简单对话(如点餐、问路)。 |
Level 2 | B1-B1+ | 初中级(雅思4.5-5.0) | 能描述经历、表达个人观点。 |
Level 3 | B2-B2+ | 中高级(雅思5.5-6.5) | 能参与专业讨论,清晰论证复杂话题。 |
Level 4 | C1 | 高级(雅思7.0+) | 能即兴演讲,灵活应对学术/职场场景。 |
适用场景与人群
-
学术用途:适合国际学校或大学预科课程,衔接雅思/托福口语要求。
-
职场应用:覆盖会议主持、谈判、邮件写作等商务场景(B2以上级别)。
-
自学建议:需搭配教师用书(Teacher’s Guide)或在线社区获取反馈。
同类教材对比
教材名称 | CEFR范围 | 独特优势 |
---|---|---|
《Time to Talk 21st Century》 | A2-C1 | 强调数字化沟通+批判性思维 |
《Speakout》 | A1-C1 | 与BBC内容合作,输入材料丰富 |
《Keynote》 | B1-C2 | 基于TED演讲,侧重学术英语 |
教学建议
-
教师:利用“Project-Based Learning”模式,将单元任务延伸为长期项目。
-
考生:B2/C1级别可直接用于雅思口语Part 3或托福独立任务训练。
-
科技辅助:使用教材推荐的Flipgrid等工具录制视频作业,练习虚拟沟通。