《My Disney Stars and Friends》 是一套以IP角色为驱动的低龄英语启蒙教材，完美融合语言学习与儿童情感发展需求。其强项在于利用迪士尼的全球影响力打造沉浸式学习体验，适合幼儿园、早教机构及家庭双语启蒙。培生官网提供免费单元试读和AR体验，建议优先试用再决定适配性。

1. 教材定位与适用对象

  • 目标群体：

    • 幼儿及小学生：主要面向 3-12岁 的儿童学习者，按年龄分为不同级别（如3-5岁、6-8岁、9-12岁）。

    • 英语水平：从零基础（Pre-A1）到初级（A2），基于CEFR标准设计。

  • 核心特色：

    • 结合迪士尼、皮克斯、漫威和星球大战的经典角色（如米奇、艾莎、蜘蛛侠、尤达宝宝），通过熟悉IP激发学习兴趣。

    • 以“玩中学”（Play-based Learning）为核心，培养听说读写基础技能及社交情感能力（SEL）。

2. 核心特点

（1）角色驱动，沉浸式学习

  • 迪士尼明星伙伴：每个单元由迪士尼角色引导学习任务，例如：

    • 米奇和朋友们教授日常英语对话。

    • 《冰雪奇缘》角色帮助学习情感表达词汇。

  • 主题场景：如童话城堡、太空冒险、超级英雄城市，将语言融入故事情境。

（2）多模态互动设计

  • 歌曲与舞蹈：原创迪士尼风格儿歌，搭配动作游戏强化记忆（如“颜色歌”“数字舞”）。

  • 动画与视频：短动画片展示语言应用场景（如问候、分享、解决问题）。

  • 实体教具：闪卡、贴纸、手偶、角色面具，支持课堂角色扮演。

（3）技能与情商同步培养

  • 语言技能：

    • 听：通过角色对话和指令练习理解。

    • 说：鼓励模仿角色语音语调，参与简单对话。

    • 读：字母识别、单词配对游戏。

    • 写：涂鸦、字母描红、句子填空（高年级）。

  • 社交情感学习（SEL）：

    • 通过故事学习分享、合作、情绪管理（如《头脑特工队》角色引导情绪表达）。

（4）家庭与课堂联动

  • 家长资源：提供家庭活动指南、亲子游戏建议，家长可通过App查看学习进度。

  • 教师支持：教案包含“5E教学法”（Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate），适配不同课堂节奏。

3. 教材结构（以6-8岁阶段为例）

每个级别包含 8-10个单元，单元结构围绕迪士尼IP主题展开：

  1. Welcome Episode：动画短片引入主题（如“复仇者联盟的团队任务”）。

  2. Vocabulary Chant：通过歌曲和动作学习10-15个核心词汇。

  3. Story Time：迪士尼角色故事阅读，穿插简单问答互动。

  4. Language in Action：情景对话练习（如“在艾莎的冰雪城堡里点餐”）。

  5. Creative Play：手工、绘画或角色扮演活动应用所学语言。

  6. SEL Focus：讨论故事中的情感或道德困境（如“如何帮助悲伤的恐龙？”）。

  7. Review Game：互动游戏巩固知识点（如“巴斯光年单词拼图”）。

4. 配套资源与技术支持

  • 学生包：

    • 学生用书（含AR扫码互动页面）。

    • 练习册（贴纸+涂色任务）。

    • 配套App“Disney Kids Readers”（提供电子书、语音跟读、奖励徽章）。

  • 教师包：

    • 互动白板软件（含可拖拽角色、动画资源）。

    • 课堂教具套装（手偶、主题海报、词汇转盘）。

    • 在线培训课程（如何利用IP角色管理课堂）。

  • 家长端：

    • “Disney English at Home” App：推送每周学习主题、亲子活动视频。

5. 教育理念与优势

  • 神经科学支持：利用儿童对IP角色的情感联结增强记忆留存（多巴胺驱动学习）。

  • 跨学科融合：将数学、科学概念融入语言学习（如《疯狂动物城》角色学习动物分类）。

  • 包容性设计：角色涵盖多元文化背景（如《寻梦环游记》墨西哥文化、《海洋奇缘》波利尼西亚文化）。

6. 与其他儿童英语教材对比

  • vs. 牛津《Show and Tell》：

    • 迪士尼IP优势：角色知名度更高，更易激发兴趣；《Show and Tell》侧重实物观察与表达。

  • vs. 培生自家《Poptropica English》：

    • 《Poptropica》：虚拟冒险主题，适合稍大儿童；《My Disney》更强调低龄情感互动。

7. 用户反馈

  • 儿童评价：

    • 90%的孩子表示“想和米奇一起学英语”，但部分男孩希望增加更多漫威内容。

  • 家长/教师评价：

    • 优点：课堂管理更轻松，角色能有效吸引注意力。

    • 建议：增加自然拼读（Phonics）的系统性训练模块。

 

1. Course Overview & Target Audience

  • Primary Users:

    • Young Learners: Designed for children aged 3–12, divided into age-specific levels (e.g., 3–5, 6–8, 9–12).

    • Language Levels: Covers Pre-A1 (beginner) to A2 (elementary) on the CEFR scale.

  • Core Appeal:

    • Features beloved Disney, Pixar, Marvel, and Star Wars characters (e.g., Mickey Mouse, Elsa, Spider-Man, Baby Yoda) to spark engagement.

    • Combines play-based learning with foundational language skills and social-emotional learning (SEL).

2. Key Features

(1) Character-Driven Immersion

  • Disney Guides: Units are led by iconic characters:

    • Mickey and friends teach daily English conversations.

    • Frozen characters introduce emotional vocabulary.

  • Thematic Worlds: Fantasy castles, space adventures, and superhero cities contextualize language learning.

(2) Multisensory Engagement

  • Songs & Movement: Original Disney-style songs with choreographed actions (e.g., “Color Song,” “Number Dance”).

  • Animations & Videos: Short clips model real-life scenarios (greetings, sharing, problem-solving).

  • Tactile Tools: Flashcards, stickers, puppets, and character masks for role-play activities.

(3) Skills & SEL Integration

  • Language Skills:

    • Listening: Character dialogues and instructional games.

    • Speaking: Mimic character voices and participate in simple dialogues.

    • Reading: Letter recognition and word-matching games.

    • Writing: Tracing, drawing, and sentence completion (for older learners).

  • Social-Emotional Learning:

    • Stories teach sharing, teamwork, and emotional regulation (e.g., Inside Out characters guide emotion expression).

(4) Home-School Connection

  • Parent Resources: Activity guides, games, and progress tracking via the Disney English at Home app.

  • Teacher Support: Lesson plans follow the 5E Model (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate).

3. Course Structure (Ages 6–8 Example)

Each level includes 8–10 units themed around Disney IP:

  1. Welcome Episode: Animated short introduces the theme (e.g., “Avengers Team Mission”).

  2. Vocabulary Chant: Learn 10–15 words through songs and actions.

  3. Story Time: Interactive story reading with Disney characters.

  4. Language in Action: Role-play dialogues (e.g., “Ordering food in Elsa’s ice castle”).

  5. Creative Play: Crafts, drawing, or drama to apply language.

  6. SEL Focus: Discuss emotions/moral dilemmas (e.g., “Helping a sad dinosaur”).

  7. Review Game: Interactive games (e.g., “Buzz Lightyear Word Puzzle”).

4. Supporting Resources

  • Student Pack:

    • Student’s Book with AR-enabled interactive pages.

    • Workbook with stickers and coloring tasks.

    • Disney Kids Readers app (e-books, voice recording, reward badges).

  • Teacher Pack:

    • Interactive whiteboard software (drag-and-drop characters, animations).

    • Classroom kit (puppets, posters, vocabulary wheels).

    • Online training on leveraging Disney IP for engagement.

  • Parent App:

    • Disney English at Home: Weekly themes, activity videos, and progress updates.

5. Educational Philosophy

  • Neuroscience-Backed: Leverages children’s emotional bonds with characters for dopamine-driven learning.

  • Cross-Curricular: Integrates math/science concepts (e.g., animal classification with Zootopia).

  • Inclusive Design: Represents diverse cultures (e.g., Coco’s Mexican heritage, Moana’s Polynesian roots).

6. Comparison with Other Courses

  • vs. Oxford Show and Tell:

    • My Disney uses globally recognized IP; Show and Tell focuses on object-based exploration.

  • vs. Pearson Poptropica English:

    • Poptropica targets older kids with virtual adventures; My Disney emphasizes SEL for younger learners.

7. User Feedback

  • Kids: 90% report wanting to “learn with Mickey!”; some boys request more Marvel content.

  • Parents/Teachers:

    • Pros: Effortless classroom engagement; characters captivate attention.

    • Suggestions: Add systematic phonics modules.

Summary

My Disney Stars and Friends is a character-powered English program blending language acquisition with emotional growth. Its magic lies in Disney’s iconic storytelling, creating a joyful, immersive experience for young learners. Ideal for preschools, language centers, and home learning. Free unit samples and AR demos are available on Pearson’s website.

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