以下是关于培生（Pearson）出版的教师培训教材 《A Course for Teaching English Learners》 的详尽解析，涵盖其定位、内容框架、适用对象、核心特点及专业认证衔接：

1. 教材基础信息

项目 说明
书名 A Course for Teaching English Learners (2nd Edition, 2020)
作者 Lynne T. Díaz-Rico（加州大学教育学教授，TESOL专家）
出版社 Pearson
定位 高校师范教材 + K-12教师培训用书
页数 432页
配套资源 MyLab™ Education在线平台（含视频库、教案模板、题库）

2. 内容架构与教学法理论

四模块设计

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1. **理论基础模块**（Ch1-4）  
   - 语言学基础：二语习得理论（Krashen, Cummins）  
   - 政策法规：美国《双语教育法》+ WIDA标准  
   - 跨文化沟通：文化休克应对、家校协作策略  

2. **教学策略模块**（Ch5-9）  
   ├─ **分技能教学法**：  
   │   → 听力：TPR（全身反应法）、指令简化技巧  
   │   → 口语：纠错策略、课堂话轮设计  
   │   → 读写：CLIL（学科整合）、文本脚手架搭建  
   └─ **差异化工具**：  
       → SIOP（庇护式教学）模型详解  
       → UDL（通用学习设计）应用  

3. **评估与规划模块**（Ch10-12）  
   - 形成性评估：档案袋、观察量表  
   - 标准化考试：ACCESS for ELLs, ELPAC备考指南  
   - 单元教案设计：融入WIDA Can Do Descriptors  

4. **特殊需求应对模块**（Ch13-14）  
   - 多语言班级管理  
   - 难民/移民学生心理支持

📌 核心教学法：整合 Communicative Approach（交际法）与 Sheltered Instruction（庇护教学）

3. 目标用户与认证衔接

维度 说明
受训教师类型 ◾ 美国K-12教师 ◾ ESL专证备考者 ◾ 国际学校教师
所教学生级别 PreK-12英语学习者（覆盖CEFR Pre-A1至B2，对应WIDA 1-6级）
高校课程适配 教育本科/硕士课程（如：TESOL方法论、双语教育认证）
职业认证对接 ◾ TESOL证书核心参考 ◾ 加州CTEL考试官方教材 ◾ CAEP认证课程用书

4. 教材核心特点

优势亮点

✅ 政策与实践深度结合

  • 每章分析美国州法律案例（如Lau v. Nichols案）

  • 提供符合ESSA法案（Every Student Succeeds Act）的教案模板

✅ 全景式课堂支持工具

  • 50+真实教学视频（在线平台）：展示SIOP课堂实景

  • 可复用资源包：
    → 多语言家长信模板（含西语/中文版）
    → 词汇语义图（Semantic Map）可打印图表

✅ 数据驱动教学指南

  • 分步骤教教师解读WIDA测评报告，制定IEP（个别化教育计划）

  • 基于数据的分层活动设计（例：B1级学生读图表，A2级学生圈关键词）

局限性

❌ 强美国本土化：法律案例/考试标准需国际教师选择性吸收
❌ 理论密度高：新手教师需配合导师指导消化

5. 文本难度分析（针对教师学习者）

评估体系 级别
CEFR C1级（学术写作风格，含专业术语如”phonemic awareness”）
蓝思值 1200L-1300L（相当于美国大学一年级文本）
教师语言要求 需具备雅思6.5+/托福90+ 同等能力

💡 所培训教师的教学对象：英语水平可为零基础（Pre-A1） 至学术英语（B2）

6. 典型教学策略示例

策略1：词汇可视化教学（Ch7）

  • 适用级别：WIDA 1-2级（CEFR A1）

  • 操作流程：

    1. 选5个核心学科词（如”photosynthesis”）

    2. 学生分组绘制四格释义卡：
      → 图片 → 母语翻译 → 简单定义 → 例句

    3. 用卡片玩“定义配对”游戏

策略2：学术读写脚手架（Ch9）

  • 适用级别：WIDA 3-4级（CEFR B1）

  • 工具应用：

    • 句子框架：”The author argues that ______, evidenced by ______”

    • 文本解构表（分析议论文）：主张 → 论据 → 反驳点

7. 版本差异与资源选择

版本 第二版（2020）新增内容 推荐使用场景
纸质教材 政策更新（2018年ESSA修订案） 高校系统课程/深度研读
MyLab™平台 新增360°课堂视频 + AI教案生成器 在职教师自学/培训认证备考
国际简版 删减美国法律章节，增加IB/MYP案例 国际学校教师

8. 使用建议

教师培训场景

  • 高校课程：搭配 “微格教学”实践（每章设计1个15分钟模拟课）

  • 学区培训：重点研讨 Ch10评估工具 + Ch6口语活动设计

国际教师适配

  • 替换法律章节 → 补充本地政策（如中国《英语课标》中的“语言能力分级描述”）

  • 结合本地考试：用中考/高考真题演示阅读脚手架搭建

🌐 获取方式：

  • 官网：Pearson Higher Education

  • 国内：培生中国授权店（ISBN：9780134878249）

  • 电子资源：MyLab™ Education（需机构订阅）

总结：核心价值

“不仅培养‘教英语’的技能，更塑造‘用英语教’的思维 —— 从语言教师转型为学科内容与语言整合设计师，在政策框架下实现公平且有质量的语言教育。”

📚 延伸配套：

  • 实践指南：《Making Content Comprehensible for English Learners》(SIOP手册)

  • 政策简读：《English Learners and the Secret Language of School》

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