《The Earth and Its People: A Global History》 是由 Cengage Learning 出版的一部广受认可的世界历史教材，被多所大学用作通识教育或世界史课程的核心教材。该书以 全球视角 和 跨文化互动 为核心，强调不同文明间的交流与影响，而非孤立的历史叙事。以下是关于该书的详细介绍：
一、教材概况
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作者：
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主要作者：Richard W. Bulliet、Pamela Kyle Crossley、Daniel R. Headrick、Steven W. Hirsch、Lyman L. Johnson 等（不同版本作者可能略有调整）。
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最新版本：目前更新至 第8版（2023年出版），持续修订以反映最新历史研究成果和全球事件。
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适用课程：大学本科 世界通史课程、AP世界历史备考辅助教材。
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核心主题：
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全球联系：贸易、宗教传播、技术迁移、帝国扩张等；
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环境与社会的互动：气候变化、资源利用对文明的影响；
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文化多样性：不同文明的价值观、信仰与社会结构比较。
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二、内容结构与框架
1. 时间与空间划分
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时间跨度：从 史前时代（约公元前3500年）到 21世纪全球化时代。
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地域覆盖：
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非洲、亚洲、欧洲、美洲、大洋洲的文明发展；
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特别关注非西方文明（如伊斯兰世界、东亚、美洲原住民）。
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章节结构：
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按主题与时间交织编排，例如：
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早期农业社会（美索不达米亚、印度河流域）；
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古典帝国（汉朝、罗马、波斯）；
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跨区域网络（丝绸之路、大西洋三角贸易）；
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现代性与全球化（工业革命、殖民与去殖民化、数字时代）。
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2. 章节特色模块
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Opening Vignette（开篇故事）：以具体人物或事件引入章节主题（如一位丝绸之路商人的旅程）。
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“World in the Making”：分析关键历史转折点的多视角影响。
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“Material Culture”：通过文物（如瓷器、货币）解读社会与经济变迁。
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地图与图表：
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动态地图展示贸易路线、帝国疆域变化；
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时间轴对比不同文明的重大事件。
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原始文献摘录：包括宗教经典、旅行日记、法律条文等，辅以分析问题。
三、教学特色与学术价值
1. 全球史方法论
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去中心化叙事：避免“欧洲中心论”，平衡亚非拉文明的比重。
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比较研究：如对比唐宋中国与阿拔斯王朝的官僚制度。
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环境史视角：探讨黑死病、小冰期等环境事件对社会的冲击。
2. 跨学科整合
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考古学证据：如利用玛雅石碑解读政治结构；
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经济学分析：量化数据展示大西洋奴隶贸易的规模；
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性别研究：探讨工业革命中女性角色的转变。
3. 批判性思维培养
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“Thinking Like a Historian”：每章末尾提供原始资料与讨论问题，引导学生进行史料分析。
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“Debating the Past”：呈现学术界对争议性话题（如“哥伦布交换”的利弊）的不同观点。
四、配套资源与数字工具
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学生资源：
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MindTap 在线平台：
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交互式时间轴、自适应练习题；
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视频讲座与纪录片片段（如BBC历史系列）；
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写作辅助工具（论文提纲生成器）。
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电子书版本：支持高亮、笔记和关键词搜索。
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教师资源：
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Instructor’s Manual：课程设计建议、课堂活动方案；
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Test Bank：数千道选择题、简答题与论述题；
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PPT 课件：含地图、图像与讨论问题。
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五、版本更新与核心变化（第8版）
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新增内容：
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21世纪议题：气候变化、新冠疫情对全球化的影响；
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非洲与拉美近现代史扩展：如尼日利亚的石油政治、巴西的雨林保护运动；
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数字技术的影响：社交媒体在阿拉伯之春中的作用。
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视觉升级：高清文物图片、3D重建模型（如吴哥窟数字复原）。
六、与其他世界史教材的对比
| 教材 | 《The Earth and Its People》 | 《Traditions & Encounters》 | 《Worlds Together, Worlds Apart》 |
|---|---|---|---|
| 核心视角 | 环境与文明的互动 | 文化传播与冲突 | 全球化与分散性并存 |
| 非西方文明比重 | 高（约60%） | 中等（约50%） | 高（侧重比较） |
| 数字资源 | MindTap平台（功能全面） | McGraw-Hill Connect（基础练习） | Norton InQuizitive（游戏化学习） |
| 适合人群 | 强调批判性思维与全球关联的学生 | 偏好传统时间线叙事的教师 | 关注现代性与后殖民研究的课程 |
七、用户评价与反馈
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优势：
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全球视角独特，内容深度与广度平衡；
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原始文献丰富，适合学术写作训练；
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数字资源互动性强，提升学习效率。
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批评：
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部分章节信息密度高，低年级学生可能感到吃力；
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地图标注偶尔不够详细（如非洲小国边界）。
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八、推荐使用场景
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大学通识教育：搭配讨论课（Seminar）深化主题；
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AP世界历史备考：覆盖College Board考纲90%以上内容；
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混合式教学：结合在线平台实现翻转课堂（Flipped Classroom）。
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