以下是关于培生（Pearson）旗下 《Our Discovery Island》 英语教材的详细介绍。该系列专为 少儿英语学习者（6-12岁）设计，融合故事、游戏和数字化互动元素，旨在通过探险主题激发学习兴趣，培养基础语言技能与跨学科能力。

1. 适用对象

  • 年龄与水平：

    • 适合6-12岁儿童，覆盖CEFR Pre-A1至A2+ 级别。

    • 分册对应学龄：

      • *Our Discovery Island 1-2*：小学低年级（6-8岁，Pre-A1至A1）

      • *Our Discovery Island 3-6*：小学中高年级（9-12岁，A1+至A2+）

  • 教学场景：少儿英语培训机构、国际学校、家庭自主学习。

  • 特色定位：以“虚拟岛屿探险”为主线，将语言学习与科学、艺术等学科结合。

2. 教材结构与核心特点

a. 单元主题与跨学科内容

  • 每册围绕一个虚拟岛屿（如“科技岛”“自然岛”）展开，每单元对应岛屿的一个区域，学习目标融入探险任务。

  • 跨学科链接（CLIL）：

    • 例如，在“自然岛”单元学习动物名称（英语）的同时，了解栖息地知识（科学）。

    • 通过手工制作、简单实验等活动整合艺术与科学教育。

b. 互动学习模式

  • 游戏化任务：

    • 学生通过完成关卡挑战（如解谜、收集物品）解锁新内容，增强学习动力。

    • 例如：听力练习后，用正确回答的“钥匙”打开宝箱。

  • 角色扮演：

    • 每个学生创建个性化虚拟角色（Avatar），在岛屿探险中与其他角色互动。

c. 多媒体资源整合

  • 在线互动平台：

    • 配套 Online World 平台提供3D岛屿探索、迷你游戏和互动练习。

    • 支持学生在家通过电脑或平板完成任务，数据与课堂进度同步。

  • 动画故事与歌曲：

    • 每单元以动画短剧引入主题词汇，搭配易记的原创歌曲巩固语法。

3. 分册内容与技能培养

分册 语言重点 跨学科主题示例 核心任务
Level 1 基础词汇（颜色、数字、家庭） 天气与季节（科学） 制作天气日历并描述
Level 3 现在进行时、比较级 地图阅读与方向（地理） 设计岛屿地图并用英语指路
Level 5 过去时、条件句 环境保护（生态学） 策划“绿色岛屿”倡议并演讲

4. 配套资源

a. 学生用书与练习册

  • 学生用书：全彩插图+贴纸页，任务指示以图标可视化（如“听力”“小组活动”）。

  • 练习册：包含字母/单词书写练习、简单阅读理解及自我评价贴纸（如“我完成了！”）。

b. 教师资源包

  • 教师用书：分步骤教学建议、差异化活动设计（针对快/慢学生）。

  • 互动白板软件：

    • 内置电子书、可拖拽单词卡、互动游戏模板（如单词分类、句子排序）。

    • 支持课堂即时投票功能（如“选择下一步探险路线”）。

  • 评估工具：

    • 单元测验、口语评估量规（Rubrics）、年终能力报告模板。

c. 家庭支持

  • 家长指南：提供家庭活动建议（如用英语描述购物清单、制作单词卡）。

  • 手机APP：

    • 词汇闪卡、发音跟读游戏，家长可查看学习进度。

5. 教学理念与优势

  • 沉浸式学习：通过虚拟世界降低语言焦虑，鼓励“边玩边学”。

  • 渐进式输入：

    • 低级别以听说为主，通过重复性歌谣培养语感；

    • 高级别引入读写任务（如写探险日记、阅读短篇故事）。

  • 价值观教育：任务设计融入团队合作、环保意识等主题。

6. 版本与技术支持

  • 最新版本：目前为 第二版，强化Online World平台的互动性（新增AR功能，扫描课本图片触发3D动画）。

  • 设备要求：

    • Online World支持Windows/macOS/iOS/Android，需稳定网络。

    • 白板软件兼容主流智能白板设备（如SMART Board）。

对比同类教材

特色 Our Discovery Island 其他少儿教材（如Kids Box）
主线设计 持续探险叙事，角色成长贯穿全册 独立单元主题，无连贯剧情
技术整合 深度绑定在线虚拟世界+AR 以CD/DVD和简单APP为主
评估方式 游戏化成就徽章+可视化进度条 传统测验+星星奖励

使用建议

  • 课堂活动：

    • 将白板游戏作为热身（如5分钟单词竞赛），用角色扮演巩固情景对话。

    • 每月组织“岛屿探险日”，学生用英语展示任务成果（如手工作品+口头报告）。

  • 家庭延伸：

    • 鼓励家长与孩子共玩Online World任务，用APP复习词汇。

总结
《Our Discovery Island》 通过强烈的叙事性和数字化互动，成功将语言学习转化为儿童喜爱的探险旅程。其优势在于 “语言+学科+价值观”三位一体 的设计，尤其适合希望打破传统课堂模式、培养综合能力的教育机构。教师需注意平衡屏幕使用时间，结合线下手工、运动类活动避免过度依赖数字工具。

严正声明： 本站所有资源收集于世界网络，仅供购买纸书前的参考/研究使用，版权归出版方及原作者。任何人不得传播/用于商业用途，否则由此引起的一切后果自负！Disclaimer: All resources on this site are collected from the world's Internet and are only for reference/research before purchasing paper books. The copyright belongs to the publisher and the original author. No one is allowed to disseminate/use them for commercial purposes, otherwise all consequences arising therefrom will be borne by the individual!