国家地理学习（National Geographic Learning）推出的 Reach Higher 是一套针对英语学习者的综合性教材，旨在提升学生的学术英语能力、跨学科知识及批判性思维。以下是对该教材的详细介绍：

1. 教材定位与适用对象

  • 适用年级：主要面向 K-5（幼儿园至小学五年级） 学生，尤其适合非英语母语的学习者（ELL/ESL）。

  • 目标能力：培养听、说、读、写四项核心技能，同时融入科学、社会研究等学科内容，帮助学生为学术环境中的高阶学习做好准备。

  • 国际适用性：广泛应用于美国双语学校、国际学校及语言培训机构。

感谢您的提醒！以下是补充了 CEFR（欧洲共同语言参考标准） 对应级别的详细说明：

1. 教材定位与适用对象（含CEFR级别）

  • 适用年级与CEFR对标：

    教材级别 对应年级 CEFR难度级别 语言能力描述
    Reach Higher 1 K-1年级 Pre-A1 ~ A1 能理解简单指令、基础词汇，进行简短对话。
    Reach Higher 2 2年级 A1+ ~ A2 能描述日常话题，阅读短篇故事，书写简单句子。
    Reach Higher 3 3年级 A2+ ~ B1 能理解学术文本主旨，参与小组讨论，撰写段落。
    Reach Higher 4 4年级 B1 能分析较复杂文本，表达观点，完成研究报告。
    Reach Higher 5 5年级 B1+ 能运用学术语言进行跨学科项目，批判性评述内容。

  • 适用对象：

    • 非英语母语学生（ELL/ESL），需系统提升学术英语能力。

    • 目标对标国际标准化考试（如TOEFL Primary, Cambridge Young Learners）。

2. 核心编写理念（强化CEFR关联）

  • CEFR能力整合：每单元明确标注听、说、读、写技能对应的CEFR“Can-Do”目标（例如：A2级学生“能听懂关于自然现象的简短讲座并提取关键信息”）。

  • 渐进式难度设计：从Pre-A1到B1+，逐级增加文本复杂度与任务挑战性，符合CEFR螺旋上升能力框架。

3. 教材结构与内容特色（按CEFR分级示例）

以 Reach Higher 3（CEFR A2+~B1） 为例：

  • 单元主题：如“气候变化”。

  • 语言任务：

    • A2+级输入：阅读图表分析温室效应，听科学家访谈。

    • B1级输出：小组辩论“人类对气候的责任”，撰写倡议书。

  • 技能对标：

    • 写作：B1级“能连贯组织段落，使用连接词（however, therefore）”。

    • 口语：A2+级“能就熟悉话题进行2分钟陈述”。

4. 教学优势与CEFR适配性

  • 精准分级测试：每单元后附CEFR自评表，学生可勾选“我能做到”的技能（如B1听力：“能理解学校课程中清晰播放的录音”）。

  • 对标国际考试：高阶级别（B1+）覆盖 剑桥KET/PET 考试核心技能，如信息检索、观点论证。

5. 教师支持与CEFR工具

  • 教师用书：提供CEFR能力对照表，便于设计差异化教学目标。

  • 评估系统：单元测验、学期考试均标注CEFR等级，生成学生能力成长图谱。

补充说明：
CEFR级别帮助教师和家长清晰判断学生的语言进步阶段，并与其他国际标准（如蓝思阅读指数、Lexile）交叉参考，实现精准教学。例如，Reach Higher 5（B1+）的学生可衔接中学阶段的B2级学术课程（如《National Geographic Edge》系列）。

2. 核心编写理念

  • 国家地理特色：依托国家地理的优质资源，教材中大量使用 真实摄影图片、探险家故事、自然与人文主题视频，激发学生对世界的好奇心。

  • 学术英语（Academic English）：强调学术词汇、文本分析和结构化写作，帮助学生过渡到以英语为媒介的学科学习。

  • CCSS 标准对齐：基于 美国共同核心州立标准（Common Core State Standards） 设计，注重批判性思维、证据支持的观点表达及跨学科整合。

  • 21世纪技能培养：融入沟通、协作、创造力和全球公民意识等软技能。

3. 教材结构与内容特色

单元设计

  • 主题式学习：每个级别包含6-8个单元，主题涵盖自然科学、历史文化、地理探索等（如“生态系统”“古代文明”“太空探索”）。

  • 模块化结构：

    • Part 1: 引入主题词汇与背景知识（通过国家地理的真实素材）。

    • Part 2: 精读与泛读结合，包含信息类文本（Non-fiction）和文学类文本（Fiction）。

    • 语言与技能训练：语法、学术写作、口语展示及项目式学习（PBL）。

    • 评估与反思：每单元末设形成性评估和自评工具。

配套资源

  • 学生用书：全彩印刷，图文并茂，包含互动练习和合作任务。

  • 练习册：强化词汇、语法及阅读策略。

  • 教师用书：提供详细教案、差异化教学策略和评估工具。

  • 数字资源：

    • 在线学习平台（LMS）：互动游戏、分级电子书、自适应练习。

    • 国家地理视频库：与单元主题配套的纪录片片段。

    • 音频资源：纯正美式发音的听力材料。

4. 教学优势与创新点

  • 真实语料与跨学科整合：例如，在学习“动物迁徙”主题时，学生不仅阅读科学报告，还需分析地图数据并撰写研究报告。

  • 分级阅读支持：提供不同难度级别的文本，适应差异化学习需求。

  • 文化多元性：通过全球各地的案例（如蒙古游牧民族、亚马逊雨林部落），培养跨文化理解能力。

  • 可视化学习工具：思维导图、图表分析等工具帮助学生构建知识框架。

5. 与原版Reach的区别

Reach Higher是在原版Reach基础上针对国际学生优化的版本，主要调整包括：

  • 语言难度调整：词汇和语法复杂度更适合英语作为第二语言的学习者。

  • 文化背景扩展：增加更多非美国本土的文化内容，增强全球视角。

  • 强化输出训练：增设更多口语展示和协作任务，弥补非英语环境的应用不足。

6. 适用场景与反馈

  • 课堂应用：适合采用混合式教学（Blended Learning），结合小组合作与数字化工具。

  • 教师支持：提供专业发展工作坊，帮助教师掌握内容与语言整合教学法（CLIL）。

  • 市场评价：获 TESOL等教育奖项 认可，教师反馈其能显著提升学生的学术写作能力和学习自主性。

7. 获取与试用

  • 购买渠道：通过Cengage（国家地理学习出版社）官网或授权教育机构购买。

  • 免费资源：官网提供单元样章、教学视频及教案下载，供试用评估。

总结：Reach Higher 不仅是一套语言教材，更是一个通过真实世界内容激发学习兴趣、培养未来全球公民的教育方案。其科学与人文并重的设计，尤其适合追求学术卓越与跨文化理解的学校采用。

严正声明： 本站所有资源收集于世界网络，仅供购买纸书前的参考/研究使用，版权归出版方及原作者。任何人不得传播/用于商业用途，否则由此引起的一切后果自负！Disclaimer: All resources on this site are collected from the world's Internet and are only for reference/research before purchasing paper books. The copyright belongs to the publisher and the original author. No one is allowed to disseminate/use them for commercial purposes, otherwise all consequences arising therefrom will be borne by the individual!